Det er Ron Strand, der er den første fra vores gruppe:
https://dt.athabascau.ca/jspui/handle/10791/169?mode=simple
Stort tillykke til Ron - og stor tak til ham for at kontakte gruppen med den gode nyhed!
Virkelig dejligt at høre fra Singapore og Canada - og høre at rigtig mange fortsat er i gang med at arbejde sig ind i afhandlingen.
Det er i disse dage præcis 5 år siden, vi første gang mødtes i Edmonton. Alle har haft arbejde ved siden af studierne. På universiteter, i egne og i private virksomheder, i militær og i uddannelsessektoren i især Canada - men også andre steder i verden. Studiepause har præget en del - enkelte fordi de er blevet forældre for første gang eller har oplevet store skift i arbejdslivet. Men jeg er helt overvist om, at vi alle har haft en god oplevelse ved at være del af cohorten. Mailen fra Ron og svarene fra hele verden er et stærkt vidnesbyrd om dette!
Når jeg tænker tilbage på 3,5 år med vores fælles undervisning - som fra mit danske domicil foregik i tidsrummet 24.00-03.00 - så gjorde ikke mindst Rons oplæg stort indtryk. Umanerlig meget humor i alle hans præsentationer - og oftest med inddragelse af en hjemmegjort tegneserie som et af virkemidlerne! Det kunne ind i mellem være svært at være koncentreret under alle forelæsninger og oplæg. Det var meget lettere, når jeg selv holdt oplæg eller vi gennemførte fælles drøftelser og gruppearbejder i undervisningen. Det lærte jeg om det at være net-nat-studerende. En ny erfaring. Men måske kan den også generaliseres til net-dag-studerende! Her kan visuelle effekter og virkemidler også være nyttige!
Jeg har i ingen af de 5 moduler været i gruppe med Ron - i løsning af de fælles opgaver, undersøgelser, reviews, cases og undervisning af master-studerende - men har alligevel et klart billede af hans stærke kompetencer og præferencer. Jeg er overbevist om, at selve modellen har været afgørende for oplevelsen af at være lykkes - også selv om afhandlingen hverken er på vej eller undervejs: en fælles opstartsuge, stærkt struktureret forløb bestående af fælles virtuelle undersøgelser og undervisning - med høj deltageraktivitet og klare pædagogiske principper - og selvsagt meget dygtige undervisere og dedikerede studerende.
